Angebote im Tagesablauf

Kinder brauchen Strukturen und gleichbleibende Rhythmen im Tagesablauf, um sich orientieren zu können und so die nötigen Vorerfahrungen zu machen, damit die Vorbereitung auf den schulischen Alltag so optimal wie möglich gelingt. Deshalb ist es wichtig, dass Ihr Kind regelmäßig in den Kindergarten kommt und rechtzeitig an den geregelten Abläufen teilnimmt.
Ihr Kind sollte deshalb bis 9 Uhr im Kindergarten sein. Am Morgen ist es uns wichtig Ihr Kind persönlich zu begrüßen. Dadurch können wir feststellen, in welcher Stimmung sich Ihr Kind befindet (Freude, traurige Ereignisse, Müdigkeit) und dementsprechend auf es eingehen. Natürlich möchten wir diesen Zeitpunkt ebenfalls nutzen, um mit Ihnen als Eltern oder anderen Angehörigen in Kontakt zu bleiben und kurze Informationen auszutauschen.
| Zeit | Was tun die Kinder? | Was tun wir Erzieherinnen? |
|---|---|---|
| 07:30 Uhr oder 08:30 Uhr | Die Kinder treffen im Kindergarten ein: Freispiel; Freies Frühstück – das Esszimmer ist für alle Kinder zum Essen zu bestimmten Zeiten geöffnet, das Trinken ist jederzeit möglich. | Vor 7:30 Uhr bereiten wir die Räume vor. Wir empfangen die Kinder und stehen ihnen zur Verfügung. |
| 09:00 Uhr | Morgenkreis: Die Kinder treffen sich in ihren Räumen, begrüßen sich mit einem Lied in ihrer Gruppe und erfahren, welche Angebote an diesem Tag stattfinden. Jedes Kind entscheidet selbstständig, an welchem der Angebote des jeweiligen Projektes es teilnimmt. | Gesprächsführung: Die Bezugserzieherin organisiert, an welchen Angeboten die Kinder teilnehmen. |
| 09:15Uhr bis 12:15 Uhr | Projektzeiten, Geburtstagsfeiern mit gemeinsamem Essen, Freispiel, Förderangebote wie z.B. Mathezeit für die 4-5 Jährigen. | Die jeweiligen Erzieherinnen begleiten die Kinder während “ihres Projektes” und gestalten mit den Kindern das Projekt, indem sie deren Anregungen in den Projektablauf einbeziehen. Wir beobachten die Kinder, geben Impulse, wenn nötig Hilfestellung und teilen einzelnen Kindern altersgerechte Aufgaben zu, die sie in ihrer individuellen Entwicklung weiterbringen. |
| 12:15 Uhr | Mittagskreis: Die Stammgruppe trifft sich zur gemeinsamen Gesprächsrunde. | Gesprächsführung: Sammeln von Tageserlebnissen der Kinder |
| 12:30 Uhr | Freispiel: Von dieser Zeit an können die Kinder abgeholt werden. | Wir beobachten die Kinder, setzen Impulse und leisten, wenn nötig, Hilfestellung. und teilen einzelnen Kindern altersgerechte Aufgaben zu, die sie in ihrer individuellen Entwicklung weiterbringen. |
| 13:30 Uhr oder 14:30 Uhr | Je nach Betreuungszeit werden die Kinder abgeholt. | Wir sind für die Kinder da. |